青海省循化撒拉族自治县第二中学教师铁玉花事迹材料
铁玉花，女，撒拉族，1976年9月出生，硕士学历，现任青海省海东市循化撒拉族自治县第二中学语文老师。曾荣获第十二届全国中小学生创新作文大赛初赛指导教师一、二、三等奖，“德育先进工作者”称号，第十三届课堂内外杯创新作文大赛（高中组）初赛指导老师二、三等奖，第十四届全国中学生创新作文大赛综合赛区初赛指导教师一、二、三等奖，第十四届全国中学生创新作文大赛综合赛区复赛指导教师二、三等奖，“杰出教师”称号，第十六届全国中学生创新作文大赛初赛省级一、二、三等奖。
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“铁妈妈，告诉您一个好消息，今年我又在学院演讲比赛中拿了一等奖！过段时间还要参加全校的比赛……”近日，铁玉花接到毕业生韩世国的电话，她耐心聆听，还不时为他“出谋划策”。“孩子们学好、用好语文这门学科，让学习成为他们的兴趣爱好，这是最令我欣慰的事情。”她说。
铁玉花是一位撒拉族教师，现任青海省海东市循化撒拉族自治县第二中学语文老师。从业28年来，她身体力行、言传身教，是学生立德修身、潜心治学的榜样，生活中，她无微不至地照顾、陪伴学生，很多学生都亲切地喊她“铁妈妈”。
铁玉花说：“每个孩子都是独一无二的，总有适合他们的学习方法，我要做的就是当好这个‘引路人’。”之所以如此坚定，还要从一个“不会退步的班”说起。
1996年，刚参加工作的铁玉花在循化县查汗都斯乡西滩小学担任四年级语文老师，一周课程结束后，她发现孩子们连最简单的内容都没有掌握好。一位同事告诉她，这是个“不会退步”的班级，因为全乡18个平行班中，这个班一直是第18名。
铁玉花不但没打“退堂鼓”，还专门制定四年级课程计划，并针对孩子们的优点，一对一鼓励，给每个孩子定学习计划，让他们多读多写，“孩子们有了信心，就开始主动提问。”一学年后，这个班就在期末统考中夺得全乡第一的好成绩。
作为老师，她始终没有忘记给自己充电，“当站在讲台上有几十双眼睛看着我的时候，我怎么能让孩子们失望。”从“专升本”到硕士研究生，她通过自学，以优异的成绩完成了一次次的考试。锤炼过硬本领，树立终身学习理念，铁玉花身体力行，做孩子们的好榜样。
在学习的过程中，她经常换位思考，探索新的教育教学方法。“自学让我感受到了学生的不易，老师讲的我不一定都听得懂。同样，我认为最好的教学方式也并不一定适合每个学生。”后来，她探索以讨论交流的形式让课堂“活”起来。就这样边摸索边调整，她从小学教到高中，几乎带过的每个班级都是成绩最好的。她曾获“全国德育先进工作者”“青海省杰出教师”“青海省第十三届政协委员”等荣誉称号，在全国各类优质课评选活动中斩获诸多奖项。
担任高中教师后，铁玉花发现孩子们学业压力重，也不善于表达，“我们高原小县城的孩子们比较害羞，将来步入社会他们要花更多时间去适应。”铁玉花说，她会在高一高二年级课程中穿插演讲、辩论、课本剧表演等活动，有意培养学生们从带稿演讲到背稿演讲再到即兴演讲，几轮下来，学生个个都是演讲好手，自信满满。
学校里，她总是来得最早，走得最晚，她的办公室常常敞开大门，学生有任何问题都可以找她。生活中她化身“铁妈妈”，抛开分数和成绩，关注班里每个孩子的成长，通过“拉家常”的方式，为他们树立起理想信念。
“语文就是生活。我常告诉学生，这是一门提高幸福感的学科，会让你一生受益，只有抱着兴趣去学，才能感受到快乐。”她说。
每个孩子都有自己的“成长专线”
“老师，教师节快乐！”“感恩您多年教导，今天是您的节日，祝您节日快乐。”……教师铁玉花的手机上不断弹出祝福信息。
“这些都是我的学生，很多已经大学毕业在外地上班，看到他们走出‘撒乡’到更广阔的天地，我很高兴。”铁玉花幸福满满。
铁玉花手机里有千余张照片，却鲜有她和学生的合影或与家人的合照。“我的每个学生都有‘成长专线’，从高一记到高三毕业，我很喜欢当他们成长的见证者和记录员。”她说。
“你看，这是2018届毕业学生的95个相册，3073张照片，802个视频；这是2020年9月份从高一带的两个班，现在高三，成长专线上有94个相册，4778张照片，2011个视频。”铁玉花指着电脑上的相册说。
“孩子们都在进步，我也不能落下。”自从参加工作，铁玉花就用业余时间学习，1999年开始参加各类考试，从成人大专到青海师范大学文学学士，再到青海师范大学教育硕士，一路走来整整十年。
继续教育学习丝毫没有耽误铁玉花钻研教学业务，她倡导自主、合作、探究的学习方式。她讲的课曾获全国优质课一等奖、全国中小学生创新作文一等奖等多项殊荣。
2005年铁玉花考入循化高级中学任教，她注重培养学生创新意识和实践能力，要求自己的语文课有趣有料，学生能说会写。她给自己带的每一届学生建立了“成长专线”，从高一自我介绍开始，用照片和视频记录孩子们三年来在语文学习上的表现，让孩子看到自己的进步。
在高中教学中，铁玉花除了让学生认真学习教程内容，还会带学生研读四大名著、《史记》《资治通鉴》《菜根谭》等，寒暑假布置学生学习北大、清华等名校的美学课、哲学课、经济学课等。
“高一高二两年穿插演讲、辩论、课本剧表演等，仅演讲这一项，从高一开始安排带稿演讲、背稿演讲、即兴演讲等，几轮下来，学生个个都是演讲好手，自信满满。”铁玉花骄傲地说，2020年高三毕业的两个班85人，高考语文均分为103。其中一个班的韩英同学语文单科128分，刷新了循化高考语文单科历史纪录。
经常和铁玉花参加教研活动的语文教师韩淑芳说：“面对青年教师的求助，铁老师从来都是知无不言，言无不尽，耐心指导。”
“‘三人行必有我师’，我们需要向身边的每一位老师学习，在课堂教学中，不讲论资排辈，只谈收获结果。唯有学习创新，才能让课堂充满活力。”铁玉花说。
